我是初二转到新学校的，第一天上学因为上课溜号让老师逮个正着，看着同学们投来好笑的目光很是尴尬，课后班长主动找到我带我简单了解了班里的情况，依次帮我介绍了学习委员、生活委员、宣传委员、各科的课代表以及各小组长，并跟我说如果在班里遇到什么问题可以找他。
班长名叫李辉，身高快1米8，属于阳光大男孩那种，对他的印象还不错。
通过班长的介绍我才知道这个班是全年级最优秀的班组，主科配备的是这个年级最优秀的老师，从这个班毕业的学生基本都能考上重点高中。
没想到爸爸竟能把我弄到这么好的班级，但对于像我这种学界“阿斗”来说，父亲这份望女成凤的期盼可能要落空了。
我的语文和英语成绩还算过的去，但理科真的是让我头疼，一堆的公式它们认识我，我不认识它们。
一想到自己寒酸的成绩心理压力莫名增大了，之前的学校很普通，自己在班级里勉强处于中游水平，现在这个班大家都这么优秀真担心自己会垫底，唉，只能硬着头皮学吧。
“宁可当鸡头不可当凤尾”，我是很赞同这句话的，也曾和父亲表达过自己的想法，想到一个适合自己学习水平的学校，不想有太多压力，可父亲却觉得环境育人，就是因为我之前的学校学习气氛松散老师管理不严，我没有学习压力，所以我的成绩总在中游偏下晃悠，以这种成绩考高中实属勉强更别提好高中了。
其实也不怪父亲这么想，自从国企倒闭父母下岗后，父亲就深觉文化的重要性，如果有学历也不至于下岗，自己和妻子都是吃了没文化的亏，不能让孩子再重蹈覆辙，所以想办法让我进好学校好班级上中学，毕业考个好高中，尽一切努力培养孩子学文化上大学。
与父亲所期盼的一样，新学校校风很好，班中的学习气氛很浓，老师管理的也严格。
学校严禁早恋，学生必须穿校服并且严禁随意更改校服款式，女生不能梳披肩发，男生一律被要求剪成平头。
班里的学习气氛也很浓，不像在以前的学校，椅子上好像长了刺，一打下课铃同学们就撒丫子往外跑。
但在这里，主科老师上课往往会拖堂，同学们都毫无怨言，依然集中注意力听课，即便按时下课很多人也照样呆在座位上或看书或三两个探讨不明白的问题，基本没有人跑出去玩。
除了上卫生间，我基本待在座位上不敢动，有时装装样子看看书，其实一个字都看不下去，因为性格有些内向，我很少和新同学说话，虽然有几个人过来和我打个招呼寒暄几句，估计也是因为对我这个转校生有些好奇吧。
后来我养成了观察的习惯，班里的同学们也是三五一波的，玩的好的在一起，上课踊跃发言能跟上老师思路的往往会被投来佩服羡慕的目光。
我也发现有几个形单影只的，和我一样默默坐在自己的座位上干自己的事，不愿意和别人交流。
老师讲课速度比较快，如果学生们都理解了马上就会进入下一个知识点，这种速度一个是老师根据学生的水平掌握，另外当拿不准的时候老师会问下有没有不理解的，如果回答没有就进入下个题目。
对于我这种基础比较薄弱的来说，很难跟上老师讲课的节奏，但又不好意思提出让老师再多讲讲，课后回家自己复习效果也不是很好，就这样今落下一点明落下一点，慢慢地就到了期中考试的日子。
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